Crea tu propio videojuego, compartelo con tus alumnos. No es necesario saber programar, adapta tus creaciones para todas las asignaturas de entidades educativas (matemáticas, historia, lengua, etc…)

Atrae de una manera eficaz a tus alumnos y público.

Modalidad: Online – a distancia

Requisitos: Manejo de email e internet

Destinatarios: Docentes de todos los niveles educativos y público en general

Duración: 1 mes

Costo: 800$

Whatsapp a:https://bit.ly/2xHYn1o

Profesor: @pablosantdiaz

En este curso aprenderás gran cantidad de conocimientos que son necesarios para realizar videojuegos, sencillos, educativos. Para la realización de proyectos en todas las fases de producción y creación junto con el contenido de sus asignaturas educativas, utilizaremos software libre. Y al finalizar el proceso se exportará el videojuego como aplicación para plataforma Android de dispositivos móviles o publicarlo en algún blog o página web o enviarlo por email.

Objetivos generales

Que los participantes logren incorporar a sus desarrollos de videojuegos las propiedades que ofrecen los software de producción y adaptar sus contenidos educativos a el videojuego, para crear videojuegos que puedan ser utilizado en dispositivos móviles, o bien, en pc.

Metodología de enseñanza-aprendizaje

Lectura crítica del material didáctico por parte de los alumnos. Consultas e intercambios en los foros, dirigidos y coordinados por el profesor-tutor. Clases en tiempo real (videoconferencias). Prácticas  y evaluaciones sobre la base de análisis de situaciones y casos en contextos laborales y profesionales y, según el carácter de los temas y objetivos de la especialidad o curso, cuestionarios del tipo multiple choice.

Modalidad educativa

La modalidad es totalmente mediada por tecnologías a través del Campus Virtual Fundación Alerta en el Camino. Las actividades que se realizarán serán:

  • Foros de discusión semanal propuestos por el docente (un foro por unidad).
  • Consulta al docente a través de e-mail o chat.
  • Dictado de clases en tiempo real mediante un Aula Virtual Sincrónica (AVS)
  • Material de lectura semanal y por unidad temática
  • Actividades individuales y/o grupales de aplicación práctica semanal y por unidad temática.
  • Evaluaciones semanales y por unidad temática sobre la base de trabajos prácticos de aplicación de los conocimientos adquiridos.

Se trata de una modalidad básicamente asincrónica con el complemento del AVS, que supera la instancia de autoestudio por la implementación de foros proactivos coordinados por el profesor-tutor y dictado de clases en tiempo real. Los foros cumplen cuatro funciones pedagógico-didácticas fundamentales: 1) Son el lugar para la presentación de las dudas, consultas y opiniones críticas de los alumnos; 2) Son el principal espacio para la generación de retroalimentación (feed back) entre profesores-tutores y alumnos y alumnos entre sí; 3) Es el lugar específico para la discusión, coordinada por el profesor-tutor, de todos los temas tratados en los módulos de la especialidad o curso y 4) Es el lugar para el aprendizaje entre pares de los alumnos. A su vez, el AVS permite complementar todas aquellas instancias pedagógico-didácticas que le señalan límites a la modalidad puramente asincrónica. 
El Centro de e-learning de la Fundación Alerta en el Camino, en su programa de mejora continua ha decidido incorporar, como un complemento de la modalidad asincrónica, las clases en tiempo real, mediante el uso de un Aula Virtual Sincrónica (AVS). Por lo tanto, todos los cursos y especialidades deberán incorporar obligatoriamente las clases en tiempo real. De acuerdo a sus posibilidades y necesidades, los responsables de los cursos y especialidades decidirán su utilización en una frecuencia mínima de una clase por módulo (mensual) y máxima de ocho clases por módulo.

Ejemplo de Juego – Instrucciones:

Utilice el ratón para arrastrar los componentes de la celda hasta su flecha. Después de eso, haga clic en el componente para comprobar si hubo un error o un error.

¡Intenta tener más aciertos que errores para ganar!

Ficha de inscripción :

Temario:

Unidad I:

  • Introducción a la “Teoría del juego”.
  • Que es la gamificación.
  • Técnicas y estrategias para escribir un guión corto de video juego.
  • Creando un personaje, música y escenario

Unidad II:

  • Creando el primer juego de ROL. Propósitos y estrategias pedagogicas.
  • Movimiento, desplazamientos. Propiedades de actor principal
  • Movimiento, desplazamientos. Propiedades de los enemigos principal
  • Puesta en marcha. Como compartirlo en las redes sociales, email o páginas web

Unidad III: Introducción al

  • Creando el primer juego de AVENTURA
  • Movimiento, desplazamientos. Propiedades de actor principal
  • Movimiento, desplazamientos. Propiedades de los enemigos principal
  • Creación de escenarios y niveles. Cuando se “gana” y ´pierde. Proposito pedagógico y estrategias aplicadas.
  • Puesta en marcha. Como compartirlo en las redes sociales, email o páginas web

Unidad IV:

  • Corrigiendo errores frecuentes
  • Compartimos nuestros trabajos
  • Publicamos nuestros trabajos
  • Como compartirlo en las redes sociales, email o páginas.